ПУБЛИКАЦИИ

Вход на сайт

Поиск

Статистика

Путешествие в прошлое жилища

Авторы:
Ильина Елена Витальевна, воспитатель

Вагачёва Наталья Николаевна, воспитатель

МДОУ детского сада № 4 «Олимпийский» г. Углича Ярославской области

 

Конспект образовательной деятельности

по познавательному развитию  для детей дошкольного возраста (5-6 лет)  «Путешествие в прошлое жилища».

Задачи:

образовательные:

  • закреплять представления детей о разных видах жилищ; представления  о строительных материалах и инструментах.

развивающие:

  • развивать активную речь детей, память, мышление;

воспитательные:

  • воспитывать умение работать в коллективе, договариваться друг с другом.

Предварительная  работа: рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, просмотр развивающих фильмов и презентаций, прослушивание музыки.

Материалы и оборудование: макет «машины времени», мольберты, карточки с изображением времён прошлого, карточки с изображением разных  инструментов (дровосечный топор, потёс, плотничий топор, скобеля, «тесла», долото, просека, «черты»).

Ход занятия:

 (Звучит сигнал  «машины времени»)

Воспитатель: Ребята, что за звук? Как вы думаете, что это такое? (Ответы детей). А как вы думаете, зачем людям нужна «машина времени»? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, с помощью нее, мы можем с вами отправиться в прошлое.

Воспитатель: Ой, ребята, что это за конверт у «машины времени»? Здесь какое-то письмо и что-то в нём написано. Как вы думаете, что? (Предположения детей)

(Воспитатель читает текст письма: «Собрав пазлы, вы сможете узнать, в какое время вас перенесёт «машина времени».  Дети собирают пазлы)

Воспитатель: Ребята, люди какого времени изображены на этой картинке?   (первобытного)

Воспитатель: Вы хотите на «машине времени» перенестись в прошлое и стать жителями того времени?

Воспитатель: Тогда запускаем «машину», отправляемся в прошлое и, как мы с вами узнали, перенесёмся во времена первобытных людей.

(Дети с воспитателем направляются к мольберту, на котором размещена картинка первобытного мира)

Воспитатель: Какие дома были у первобытных людей? (Ответы детей) Где они находили пещеры? Что было внутри пещер? Чем питался первобытный человек? Где её готовил? Чем занимались они в свободное время? (Танцевали) Чему они посвящали свои танцы? (Огню)

Воспитатель: Вы хотите станцевать танец первобытного человека?

(Дети исполняют танец первобытных людей)

Танец « Пламя огня»

Огонь только зародился, он совсем-совсем слабый.

(дети присаживаются на корточки, опуская голову вниз, руками обнимая колени)

Вот огонь набирает свою силу, начинает расти.

(дети медленно поднимаются, двигая руками вверх, из стороны в сторону)

Языки пламени колышутся в разные стороны, исполняя свой огненный танец.

(дети, с поднятыми над головой руками,  выполняют ими различные движения, кружатся)

Языки пламени  то поднимаются, то опускаются, то стелятся по земле.

(дети сопровождают  свои движения телом движениями рук: они  нагибаются; вытягиваются вверх, приподнимаясь на носочки; присаживаются на корточки, вытягивая руки вперед; опускаются на колени, изображая руками стелющийся по земле огонь)

Воспитатель: Вот мы и разожгли огонь!

Воспитатель: Человеку удобно было жить в пещере? (Ответы детей) Почему? ( В пещеру протекает вода, в ней сыро и холодно.)

Воспитатель:  Не в любой местности были пещеры, а жить где-то надо!  Что тогда решил человек? (Построить себе самому жилище) Как называется время, когда человек сам построил себе первое жильё? ( Древность)

(Звучит сигнал  «машины времени»)

Воспитатель: Отправляемся в древность?

(Дети с воспитателем отправляются к мольберту, на котором размещена картинка древнего мира)

Воспитатель: Какие дома строили люди в древности? (Шалаш, землянка, хижина)

Дидактическая игра «Из чего построен дом?»

Воспитатель бросает мяч ребёнку, называя жилища древности, и предлагает ему назвать строительный материал, из которого построено это жилище.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы хорошо знаете, из чего строились жилища!

Воспитатель: Как вы думаете, были  хижины и землянки прочным и надёжным жилищем? Почему? (Ответы детей)

Воспитатель: Прошло много времени, когда человек придумал более  комфортное для себя жильё. Как оно называлось? (Изба)  Как называлось время, когда строились избы? (Старина)

(Звучит сигнал « машины времени»)

Воспитатель: Отправляемся во времена старины.

(Дети переходят к мольберту, на котором размещена картинка старины)

Воспитатель: Что изображено на картинке?  Из какого материала строили избы? Для постройки избы, что необходимо? (Инструменты)

Дидактическая  игра «Строительные  инструменты»

Дети, из предложенных карточек, выбирают только те, которые нужны для строительства деревянного дома.

(Звучит сигнал «машины времени»)

Воспитатель: Ребята, вы слышите сигнал «машины»? Как вы думаете, куда мы с вами должны отправиться дальше? (Ответы детей)

Воспитатель: Да, ребята, мы с вами отправляемся в современный мир, в нашу группу.

(Дети подходят к «машине времени», рядом с которой стоит мольберт с  картинками жилищ разных  времён)

Воспитатель: Мы сегодня с вами побывали в прошлом. Ребята, вам понравилось путешествовать! Я предлагаю вам выбрать жилища того времени, в котором вы хотели бы пожить.

(Дети на мольберт прикрепляют значки к картинке того жилища, которое они выбрали)

Воспитатель: Что интересного вы сегодня узнали? (Ответы детей) Ребята, а вы можете сделать жилища «прошлого» сами? Какой материал вам, для этого, нужен? (Ответы детей)

Воспитатель: Верно, молодцы. Отдохнув, мы попробуем  сделать эти жилища.

 

Список использованной литературы

  1. Дыбина О.В. «Что было до…» Игры-путешествия в прошлое предметов. – М.: «ТЦ Сфера», 2014.-160с.
  2. «Все тайны мира» (перевод с английского).-ЗАО «Издательский Дом Ридерз Дайджест», 2001.-335с.
14.11.2019 в 21:04
8
Добавил NikElena
Рейтинг 5.0 / 1

Свидетельство о регистрации средства массовой информации - Эл № ФС77 - 75208 от 07 марта 2019 г. Зарегестрированно в Роскомнадзоре. 0+

Разработано в Divine Draft