ПУБЛИКАЦИИ

Кружок по рисованию «Озорные ручки» с использованием нетрадиционной техники для детей младшего дошкольного возраста

Елена Андреевна Чугайнова, воспитатель

муниципального автономного дошкольного образовательного  учреждения «Детский сад № 89» г. Березники

первая квалификационная категория

Кружок по рисованию «Озорные ручки»

с использованием нетрадиционной техники для детей младшего дошкольного возраста

Дети везде рисуют:

На асфальте, песке и в альбоме,

Они ничем не рискуют,

Рисуя на стенах в доме.

Чем хочешь дети рисуют:

Фломастером, палочкой, кистью,

Как в вальсе мелки танцуют,

Карандаш живёт собственной жизнью.

Дети всегда рисуют…

И взрослые точно знают,

Что дети ни с кем не флиртуют –

В рисунке себя выражают.

                                          Марина Житник.

Каждый родитель мечтает видеть своё чадо успешным в жизни человеком и прикладывает к этому немало сил, но не все понимают, что в первую очередь нужно развивать творческий потенциал малыша, способности, которые ему даны свыше, чтобы в итоге сформировалась личность. Самый простой и доступный способ – это занятия творчеством.

Творчество – это процесс, в результате которого создаётся что-то новое. Для взрослых важен результат, а ребёнку интересен сам процесс деятельности. Совместное творчество делает семью крепче потому, что общаясь, устанавливается контакт между взрослым и ребёнком, что очень важно, т. к. раннее отчуждение является одной из причин девиантного поведения в дальнейшем, а также помогает родителю понять своего малыша.

Детям младшего дошкольного возраста сложно ещё держать в руках карандаши или кисточки, а вот рисовать ладошкой или пальчиком они могут примерно уже с 5-6 месяцев. Рука – это частичка самого ребёнка, его «я», поэтому малышам интересно, и они стараются добиваться наилучших результатов. Родители не против, чтобы малыш рисовал, но не все в восторге от разрисованных обоев и маленького «чумазика», которого нужно отмывать. Методика «Рисования пальцем» была описана в 1932 году и до сих пор популярна. Рисуя,  у ребёнка развивается воображение, мелкая моторика пальцев рук, благодаря чему  быстрее начинает говорить, он знакомиться с разными по свойству материалами, предметами, снимает отрицательные эмоции. 

Творческая деятельность проводиться в форме игры и тесно взаимосвязана с программой «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, где дети не только учатся рисовать с использованием нетрадиционной техники, но и повторяют, и закрепляют ранее изученный материал.

Цель кружка: знакомство с нетрадиционной техникой рисования и развитие творческих способностей.

Задачи:

  • Учить различать и называть основные цвета, получать новые оттенки при смешивании красок;
  • Развивать интерес к творчеству, речь, фантазию, мелкую моторику пальцев рук, самостоятельность.
  • Воспитывать наблюдательность, эмоциональную отзывчивость и аккуратность.  

ИЗО деятельность проводится систематически один раз в неделю во вторую половину дня по 10-15 минут, присутствие родителей приветствуется, т.к. создаёт у ребёнка ощущение комфорта, эмоциональной поддержки и защищённости. 

Формы работы: совместная деятельность взрослого и ребёнка, самостоятельная деятельность.

Методы и приёмы: игровые, наглядные, словесные, обследование, рассматривание иллюстраций и картин.

Материалы и оборудование необходимый для работы: бумага А4 и А3 разного оттенка, гуашь 6 цветов, кисточки №6 белка, ёмкости для краски,  музыкальные произведения, иллюстрации и картины, фломастеры или цветные карандаши.

Ожидаемые результаты:

  • У детей будут сформированы в соответствии с возрастом умения и навыки изобразительной деятельности.
  • Организация тематических выставок детских работ в садике и в группе.
  • Участие в творческих конкурсах.
  • Родители продолжат сотрудничать с ДОУ.

Методика рисования ладошкой или пальчиком:

В подготовленную ёмкость разводится гуашь, можно воспользоваться готовыми красками для рисования пальчиками. Ладошку или палец окунаем в ёмкость и оставляем отпечаток на листе бумаги. После высыхания рисунок по желанию малыша дорисовывается.

Используемая литература:

И.А. Лыкова «Цветные ладошки»

Т.С. Комарова «Детское художественное творчество»

О.Г. Жукова «Планирование и конспекты занятий по изодеятельности для детей раннего возраста»

О.А. Никологорская «Волшебные краски»

И.А. Агапова «Игры с пальчиками для развития речи и творческих способностей детей»

М.В. Гмошинская «Творчество с младенчества»

 

Перспективный план работы кружка.

№1-2

 

Тема: «Я пришёл в садик»

Цель: снятие отрицательных эмоций во время адаптации.

Материал: игрушки, формочки, совочки  для игр в песочнице, цветные палочки для рисования.

№3

Тема: «Листики-листочки»

Цель: познакомить с техникой печатания ладошкой, дать понятия «один», «много», развивать чувство прекрасного.

Материал: лист бумаги А4, гуашь.

№4

Тема: «Осенний лес»

Цель: продолжать знакомить с техникой рисования ладошкой, развивать чувство цветовосприятия.

Материал: лист бумаги А3, гуашь.

№5

 

Тема: «Кап… кап… кап… »

Цель: познакомить с нетрадиционной техникой рисования пальчиком, учить рисовать дождик передавая его характер используя точку и линию (мазок) как средство выразительности.

Материал: синяя гуашь, чёрно-белый рисунок на осеннюю тематику.

№6

Тема: «Опята»

Цель: познакомить детей с разнообразием грибов, учить создавать несложные композиции, упражнять в рисовании ладошкой и пальчиками.

Материал: гуашь, лист бумаги А 4 жёлтого цвета.

№7

Тема: «Листопад»

Цель: учить наносить ритмично точки на всю поверхность бумаги используя пальчик как изобразительное средство; закрепить знание основных цветов.

Материал: гуашь, лист бумаги А 4 с нарисованным деревом.

№8

Тема: «Астры для бабушки и дедушки»

Цель: учить создавать композицию; развивать и обогащать речь; воспиты воспитывать любовь и уважение к близким людям.  

Материал: гуашь, тонированная бумага А 4.

№9

 

Тема: «Чудо-дерево» по произведению К.Чуковского

Цель: учить смешивать гуашь, самостоятельно наносить отпечаток в центр  будущего рисунка и дорисовывать его.

Материал: гуашь, лист бумаги А4.

№10

Тема:  «Рябина»

Цель: продолжать учить использовать пальчик как изобразительное средство; развивать чувство композиции; дать понятия «большая» и «маленькая» ягодка;

Материал: лист бумаги А4, фломастер, красная и зелёная гуашь.

№11

Тема: «Воробей» » по произведению К.Чуковского «Тараканище»

Цель: учить ориентироваться на листе бумаги, располагая изображение птицы в центре; продолжать учить смешивать краски; вызвать интерес к жизни пернатых;

 Материал: гуашь белая и чёрная, лист бумаги А4.

№12

Тема: «Два весёлых гуся»

Цель: учить ориентироваться на листе бумаги, познакомить с понятиями «вверху», «внизу»; развивать интерес к выполнению работы и творческое воображение; научить выполнять имитационные движения по ходу игры.

 Материал: гуашь, лист бумаги А3.

№13

Тема: «Цыплёнок и утёнок» по сказке Сутеева.

Цель: учить ориентироваться на листе бумаги; познакомить с внешними признаками птенцов; упражнять в рисовании с помощью ладошек и пальчиков;

 Материал: гуашь, лист бумаги А3 голубого оттенка.

№14

 

Тема: «Петушок - золотой гребешок»

Цель: обучение рисовать пальчиком дугообразные линии используя разные цвета, располагая их из одной точки; развивать интерес к устному  народному творчеству.

 Материал: гуашь, лист бумаги А4 с изображением петуха без хвоста.

№15

Тема: «Лесная красавица»

Цель: закрепление умения рисовать ладошками; показать изменение цвета снега в зависимости от освещения; умение располагать рисунок линейно по заранее обозначенной «ниточке»; воспитывать художественный вкус.

 Материал: гуашь синего и белого цвета, лист бумаги А4.

№16

Тема: «Ёлочка» (продолжение).

Цель: закрепление умения рисовать пальцами, используя разные цвета и называя их; обучение умению водить хоровод; разрабатывать мелкую моторику; вызывать радостное ожидание праздника;

 Материал: гуашь, лист бумаги А4

№17

Тема: «Парашютики зимы»

Цель: закрепление умения рисовать пальчиком, располагая отпечатки на всей поверхности листа; воспитывать аккуратность, любовь к природе; развивать фантазию и творческие навыки;

 Материал: гуашь, лист бумаги А4 с готовым рисунком на зимнюю тематику на голубом фоне.

№18

 

Тема: «Лиса»

Цель: обучение созданию яркого образа лисы и места её обитания; познакомить с оранжевым цветом и научить его получать смешивая краски.

Материал: гуашь, лист бумаги А4

№19

Тема: «Витаминки в баночке»

Цель: продолжать совершенствовать умение использовать палец как средство выразительности; закрепить знание основных цветов;

 Материал: гуашь, лист бумаги А4 голубого оттенка.

№20

Тема: «Витамины на окошке»

Цель: учить самостоятельно наносить краску на ладонь, использую разные цвета; закрепить знание основных цветов; воспитывать бережное отношение к своему здоровью;

Материал: гуашь, лист бумаги А4.

№21

 

Тема: «Снеговик»

Цель: учить наносить отпечаток, используя ребро ладони; развивать художественно-эстетический вкус;

 Материал: гуашь, лист бумаги А4 голубого оттенка.

№22

Тема: «Лесные обитатели»

Цель: учить рисовать пальчиком по контуру; формировать представление о жизни диких животных.

 Материал: гуашь, лист бумаги А4 с изображением животного.

№23

 

Тема: «Мимозы для самой любимой и самой красивой»

Цель: обучение создавать простые композиции; закрепить знание зелёного и жёлтого цвета; развивать художественно-эстетический вкус; воспитывать заботливое отношение к близким людям;

Материал: гуашь, лист бумаги А4.

№24

Тема: «Весеннее солнышко»

Цель: расширить представление детей о приметах весны; учить самостоятельно и быстро наносить краску на ладонь и оставлять отпечаток в центре листа; развивать интерес к устному народному творчеству;

Материал: гуашь, лист бумаги А4.

№25-26

Тема: «Морские жители»

Цель: способствовать развитию детского воображения; развивать мелкую моторику; обогащать речь.

Материал: гуашь, лист бумаги А3.

№27

 

Тема: «Бабочка» по произведению К.Чуковского «Путаница»

Цель: учить самостоятельно наносить краску на ладонь и оставлять отпечаток используя разные цвета.

 Материал: гуашь, лист бумаги А4.

№28

Тема: «Паучок» » по произведению К. Чуковского «Муха - цокотуха»

Цель: учить самостоятельно наносить краску на ладонь и оставлять отпечаток в центре листа; закрепить умение дополнять изображение деталями;

Материал: гуашь, лист бумаги А4.

№29

Тема: «Грачи прилетели»

Цель: совершенствовать умения и навыки; развивать чувство композиции; умение дорисовывать;

Материал: гуашь, лист бумаги А4.

№30

Тема: «Подснежник»

Цель: развивать чувство композиции и цветовосприятия; повторить приметы весны;

Материал: гуашь, лист бумаги А4.

№31

Тема: «Первые листочки»

Цель:  закрепить полученные умения использовать ладонь и пальцы как средство выразительности; обучение создавать простые композиции;

Материал: гуашь, лист бумаги А4.

№32

Тема: «Одуванчик»

Цель: совершенствовать полученные умения и навыки; развивать чувство композиции и цветовосприятия; воспитывать аккуратность во время работы;

Материал: гуашь, лист бумаги А4.

№33

Тема: «Озорные пальчики» (самостоятельная деятельность)

Цель: обучение умению детей созданию выразительных образов.

Материал: гуашь, лист бумаги А3.

06.07.2020 в 02:28
525
Добавил NikElena

Свидетельство о регистрации средства массовой информации - Эл № ФС77 - 75208 от 07 марта 2019 г. Зарегестрированно в Роскомнадзоре. 0+

Разработано в Divine Draft