Электронный педагогический журнал «А В А Н Т А Ж»



<><><><><><>
Категории раздела
Конспекты открытых занятий [23]
Презентации по предметам/Презентации [3]
Сценарии мероприятий [5]
Игровая деятельность [2]
Методические материалы [28]
Внеурочная деятельность [1]
Работа с родителями [3]
КОПИЛКА ЖУРНАЛА

красивые награды:)

Главная » Статьи » Публикации методических материалов 2015-2016 » Конспекты открытых занятий

Конспект открытого занятия для воспитателей по теме «Деление слов на слоги»

Сухих Елена Валеревна, воспитатель

МДОУ детского сада № 8 г. Сарапула Удмуртской Республики

 

Сценарий  проведения КВН «Люби и знай свой край!»

в подготовительной группе

по книгам из серии «Сарапульское детство».

Цель игры: проверка умений детей самостоятельно отвечать и выполнять задания в условиях соревнования.

Программные задачи:

1.Закрепить знания о своей стране, республике, столице, городе.

2. Закрепить знания детей об истории возникновения города, о его земляках, достопримечательностях, предприятиях.

3. Развивать познавательную активность и интерес, интеллектуальные способности.

4. Развивать гуманистическую  направленность отношения ребенка к дому, городу, миру, как  ценности.

5. Воспитывать культуру общения, эмоциональную отзывчивость и доброжелательность к людям.

Материал: фишки, флажки, карта Сарапула, выставка картин о Сарапуле, фотографии с достопримечательностями Сарапула, выставка детских работ о городе, макеты города /старинного и современного/, флаги и гербы разных городов и стран,

Каждый год, столетье за столетьем,

Празднуй, город, день рожденья свой!

Ты такой единственный на свете,

Потому что ты для нас родной!

Дорогие друзья! Мы приглашаем вас в путешествие по родному городу. Это не просто путешествие, а игра – КВН!

Все вы знаете, что КВН – это игра веселых и находчивых. Сегодня и мы с вами поиграем в нее и посмотрим, чья команда выиграет, т.е. правильно и быстро сделает все задания. Надо внимательно слушать задание и выполнять его по сигналу. Та команда, у которой окажется большее количество правильных ответов, получит флажок, а каждый участник за правильное решение задачи – фишку. Как мы назовем наши команды?

Команда - «Умники».   Девиз -  «Ум хорошо, а два – лучше». Речёвка  - « Умниками звать команду нашу!

Приветствуем команду вашу! Удачи всем желаем мы!»

Команда - «Знатоки».  Девиз - «Знание - сила». Речёвка – «Мы ребята знатоки, багаж знаний наш хороший. Победить готовы всех и в игре нас ждёт успех!»

Молодцы! Дети представили свои команды и слушаем правила игры.

Правила игры:

1. Выслушивать вопросы внимательно.

2. Не выкривать, не подсказывать.

3. Если готовы ответить, поднимайте руку.

4. Если игроки не знают ответ, право ответить получают болельщики.

Наша олимпиада состоит из 5 туров. Желаю всем удачи!

Воспитатель. А сейчас я представлю жюри, которое будет следить за нашей игрой и оценивать конкурсы. В           его составе родители, заведующая д/с №8 Лихачева Л.П., старший воспитатель: Клюкас В.А.

Отправляемся в наше путешествие по городу Сарапулу! (музыкальное сопровождение). В дороге мы проведем разминку.

Разминка.

1. В каком государстве мы живем?

2. Назовите свой край?

3. Назовите столицу своего края?

4. Кого называют краеведом?

5. Кто такой гражданин?

6. Как ты понимаешь слово «Родина»?

(Ведущий задает вопрос по очереди каждой команде).

Первая станция «Историческая». Ринг называется «Знаешь ли ты свой город?»

1. Найди среди множества флагов флаг города Сарапула.

2. Найди среди гербов герб города Сарапула.

3. Как раньше назывался наш город? /село Вознесенское/.

4. В каком году дворцовая слобода Сарапуль стала городом Сарапулом? /1780/

5. Почему наш город называется Сарапулом?

6. По указу какой Императрицы слобода стала городом Сарапулом? /Екатерина ||/.

7.  Как называется крупная река нашего города? /Кама/.

8. На какой площади проходили ярмарки? /Центральная Соборная площадь/.

9. Как называлась улица Труда, первая улица вдоль Камы? /Больше - Покровская/.

10. Как называлась улица Раскольникова? /Вятская/.

Вторая станция «Фотовыставка». Ринг называется «Найди и назови достопримечательности и предприятия города».

Задание. Найти фотографию - достопримечательность или предприятие нашего города и рассказать о ней.

1. Дача П.А. Башенина.

2. «Дом с фамилией» и чем знаменит этот человек? /дом Бодалёва-ресторан Кама/.

3. О каком историческом памятнике говорится «… он спасение везёт»? /памятник - старый паровоз/.

4. Это здание, где хранятся все экспонаты нашего города. Какой экспонат появился первым в музее?/бабочки и насекомые/.

5. Дом купца Корешева, чем он помог городу?

6. Пожарная каланча.

7.  Памятник Н.А.  Дуровой. Чем она знаменита?

8. Здание горсовета. Что там находилось во время войны? /военный госпиталь/.

9.Здание, бывшей женской гимназии, где училась Лида Будогоская /школа №15/. 

10. ДК «Заря».

11.Радиозавод

12.ЭГЗ

Станция «Литературная». Музыкальная пауза.

Дети читают стихи о городе (заранее выучить), слушают фрагмент записи песни Алексея Макшакова «Мой Сарапул».

Следующая третья станция «Станция капитанов».

Вы должны быстро ответить на вопросы по книгам из серии «Сарапульское детство» и принести два очка своим командам, если будет помощь команды – одно очко.

1. В какой книге говорится о мальчике Ивашке, сыне рыбака? / «Как Ивашко Балей стал и как в историю попал»/.

2. В какой книге описано детство Надежды Дуровой? / «Гусарская пуговица»/.

3. В какой книге говорится о фамилии Бодалёвых? / «Дом с фамилией»/.

4. В какой книге описаны события эвакуированного из города Москвы завода? / «По реке плывёт завод»/.

5. В какой книге говорится о Доме культуры, где зажигаются новые звёзды на Южном посёлке?  /  «Звёзды зажигаются в ДК «Заря»/.

6. В какой книге описаны воспоминания о детстве в нашем городе отца двух детей Артёма и Кати?/ «Город детства»/.

Четвёртая станция  «Экономическая».

Вы должны назвать предприятия города, чем знаменит наш город: раньше и сейчас.

Почтовая контора, кожевенные заводы купца Николая Смагина, типография купчихи Т.И. Старковой, пожарная каланча, первая электростанция и водопровод -  П.А. Башенин, обувная фабрика, железная дорога, швейная фабрика, кондитерская фабрика, речной порт, пивоваренный, винодельный заводы и хлебопекарни купца Бодалёва, булочная Вольфа, речной порт, железнодорожный вокзал, заводы: электрогенераторный, радиозавод, «Элеконд».

Пятая станция «Игровая».

Вы должны собрать из частей иллюстрацию и назвать эту достопримечательность города.

 Вот и закончилось наше путешествие. Мы с вами живем на замечательной земле, в замечательное время и от нас с вами зависит, как сложится наше будущее. Для вас самая главная задача сейчас …хорошо учиться.

Жюри подводит итоги, сообщает общий счёт. Дети приветствуют команду победителей!

Все награждаются памятными сувенирами!

 

Стихи о городе Сарапуле.

Рассказ о сарапульском хлебе 1919 года

Олег Посрёбышев

Ой, паровоз пары пускает,

Ведёт железным рельсам счёт!

Ой, паровоз как будто знает,

Что он спасение везёт.

Он торопиться перестанет лишь после,

Через много лет,

Когда уже навечно встанет

В Сарапуле на постамент.

 

 

Здравствуй, Сарапул!

Здравствуй, Сарапул! Стою у причала  -

Детство моё здесь ушедшее бролит…

Пёстрый наряд твоих старых кварталов

Не соответствует нынешней моде.

Есть городов много разных на свете,

Шумных и тихих, неброских и ярких.

Только мне дороги улицы эти –

Улицы детства, и скверы, и парки.

Ты подожди, мой Сарапул, немного:

Я подрасту – гражданин-горожанин.

Выбрал я верную в жизни дорогу,

Хватит и сил, и умений, и знаний,

Чтобы тебя возродить и украсить,

Чтобы сберечь память предков далёких,

Чтобы мой сын прочитал в первом классе,

Город родной, о тебе мои строки!

 

 

 

 

 

О чём рассказывает герб.

В серебряном поле стоит на горе

Наш город Сарапул на старом гербе.

Когда-то он крепостью русскою был,

Мой предок далёкий когда-то в нём жил.

И герб мне сегодня напомнит о том

Натянутым луком под красным крестом.

Мой город родной на старином гербе.

Потомкам расскажет о славной судьбе.

 

 

 

 

 

Земляки

Мы земляне, живём на земле.

Любим Землю-планету, наш дом.

На огромном своём корабле

По бескрайней Вселенной плывём.

Ты родился и вырос, где я,

И поэтому ты – мой земляк.

Мы уедем в чужие края,

Только край не забыть свой никак!

 

 

 

 

Ты смотри на мир доверчиво,

И пусть время переменчиво,

Городок, где детство пройдено,

Для тебя навеки – Родина.

 

 

Рыбам – море,

Птицам – воздух,

А человеку – Отчизна!

 

 

Год за годом, день за днём

Мы по городу идём.

На любой вопрос ответ

Ищет юный краевед.

Постепенно, год за годом,

Тайны нам откроет город.

Все загадки прошлых лет

Разгадает краевед.

 

 

Течёт Кама.

Долог путь реки до моря, сколько дела на пути,

Сколько всяческих историй может с ней произойти!

Воды Камы точат камни, подмывают берега,

А весною дружной, ранней заливают сплошь луга.

Кама прямо к человеку по трубе приходит в дом.

Мы откроем кран – и в реку, прямо в реку попадём.

Загораем мы на пляже, рады ласковым волнам.

Берегите нашу Каму, чистоту её воды,

Пусть течёт до Волги прямо без печали, без беды!

Сценарий  проведения КВН «Люби и знай свой край!» (электронная версия)

Категория: Конспекты открытых занятий | Добавил: NikElena (25.03.2016)
Просмотров: 316 | Рейтинг: 0.0/0
Вход на сайт
Поиск
В ПОМОЩЬ ПЕДАГОГАМ

техническая помощь

МЫ В СОЦ.СЕТЯХ

vk.com

ok.ru

Статистика

Свидетельство о регистрации СМИ - Эл № ФС77-59240 от 04.09.14 зарегистрировано Роскомнадзором
Возрастное ограничение: 0+
Контакты: электронная почта - pedagogika-vsem@yandex.ru, тел. 8-903-965-33-67