Электронный педагогический журнал «А В А Н Т А Ж»



<><><><><><>
Категории раздела
Конспекты открытых занятий [23]
Презентации по предметам/Презентации [3]
Сценарии мероприятий [5]
Игровая деятельность [2]
Методические материалы [28]
Внеурочная деятельность [1]
Работа с родителями [3]
красивые награды:)

Главная » Статьи » Публикации методических материалов 2015-2016 » Конспекты открытых занятий

Конспект открытого занятия для воспитателей по теме «Деление слов на слоги»

Быкова Наталья Сергеевна, воспитатель

МДОУ детского сада № 8 г. Сарапула Удмуртской Республики

Конспект открытого занятия для воспитателей.

Тема: «Деление слов на слоги»

 Цели:

1.закрепить понятие слога как части слова;

2. закрепить основное правило слогоделения и умение составлять слова из слогов;

3.расширять и обогащать словарь по теме «Животные»; развивать фонематические процессы; воспитывать интерес к учебной деятельности.

Оборудование: иллюстрация к сказке «Три медведя», предметные картинки, с изображением животных, наборы для звукового анализа слов.

Ход занятия.

1.Орг. момент. Сядет тот, кто назовет животное, в названии которого два слога (заяц, олень, енот, кабан, лиса, коза, медведь, барсук и другие).

2. Введение в тему.

- К какой сказке подходит данная иллюстрация? Словарная работа со словом иллюстрация.(картинка к какому-то произведению)

 - «Три медведя».

3. Работа по теме.

- Сегодня мы побываем в гостях у трех медведей и будем учить Мишутку делить слова на слоги.

- Что такое слог?

- Слог это часть слова.

Послушайте стихотворение и скажите, как зовут девочку.

Девочка в чаще заблудилась,

К трем медведям в дом явилась.

Суп у Мишки похлебала,

Стульчик маленький сломала.

Дети: Её зовут Маша.

Выкладываем с помощью фишек звуковую схему данного слова.

-Сколько гласных звуков в слове?

- Два гласных звука , это А.

- Сколько слогов в слове?

- Тоже два.

-Вспоминаем основное правило слогоделения – сколько в слове гласных, столько и слогов.

-Мы в гостях у трех медведей

Папа- медведь, мама- медведица, сын- медвежонок.

Разделите слова на слоги и проверьте себя, прохлопав или отстучав, данные слова.

Пальчиковая гимнастика.

 Есть в лесу большая ёлка,

А на ней растут иголки,

Есть еще на елке шишки,

А внизу берлога Мишки.

-Как называется берлога у медведей, какая она?

-Берлога медвежья.

4.Закрепление.

Машенька огорчилась, что сломала стульчик у Мишутки. Она решила подарить ему подарки и попросить прощения. Помогите Маше подобрать подарки медведям.

- Что любят есть медведи?

- Мед, малину, рыбу(Все слова, названные детьми разделить на слоги).

- Какие игрушки подарит Машенька, в названии которых три слога?

- Как одним словом назвать стол и стул?

Мишутка выполнил домашнее задание. Давайте проверим все ли у него сделано верно.

Игра «Рассели животных по этажам»

На первом этаже должны быть животные, в названии которых 1 слог.

На втором этаже должны быть животные, в названии которых 2 слога.

На третьем этаже должны быть животные, в названии которых 3 слога.

 Д/и. «Добавь словечко».

Активизация глагольной лексики.

Мы с Машенькой в лес  …………, на машине ………., бегом ………, тропинку ………., к домику ……….., подарки ………… .

 5. Физ.минутка.

6. Упражнение на развитие интонации.

Произнести 1предложение  весело,   2- грустно,  3 -  требовательно.

Мёд медведь в лесу нашёл.

Мало меда, много пчел.

Мам, Мам, меда нам!

7. Мама медведица предлагает нам поиграть.

На панно картинки, с изображением игрушек. Игра «Запомни, повтори».

Записать слова в тетрадь с выделением гласного

Пирамидка   __и___а____и____а

Грузовик      ____у____о_____и

Кукла           ____у_______а

Домино        ___о____и____о

8.Еще одно задание от папы медведя

Составьте слова из слогов.

Мон ли, но ки, ва хал, ша МА. 

9.Мишутка хочет рассказать нам и Машеньке о том, что ему нравиться в лесу

больше всего.

Дети составляют предложения от лица Мишутки.

Я люблю дикий мед. Мне нравиться в лесу тишина.

Запись схемы одного предложения на выбор.

10.Машенька подарила подарки, а поблагодарить медведей забыла. Как вы думаете, за что она может их поблагодарить?

Дети выражают благодарность от имени Машеньки.

-Уважаемые медведи, я благодарю вас …..             

11.Итог занятия.

 

Конспект открытого занятия для воспитателей по теме «Деление слов на слоги» (электронная версия)

Категория: Конспекты открытых занятий | Добавил: NikElena (25.03.2016)
Просмотров: 338 | Рейтинг: 5.0/1
Вход на сайт
Поиск
В ПОМОЩЬ ПЕДАГОГАМ

техническая помощь

МЫ В СОЦ.СЕТЯХ

vk.com

ok.ru

mail.ru

Статистика

Свидетельство о регистрации СМИ - Эл № ФС77-59240 от 04.09.14 зарегистрировано Роскомнадзором
Возрастное ограничение: 0+
Контакты: электронная почта - pedagogika-vsem@yandex.ru, тел. 8-903-965-33-67