ГАЛЕРЕЯ ПРОЕКТНЫХ, ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ

Влияние музыки на эмоциональное состояние человека

Тарбин Дмитрий Евгеньевич, ученик 9 классаМБОУ СОШ № 96 с углубленным изучением английского языка г. Новосибирска, 15 лет

Номинация: «Психологический проект»
Куратор: Черненко Анастасия Николаевна

Влияние музыки на эмоциональное состояние человека

Введение

Еще в Древнем мире было известно о влиянии звука как на физическое, так и на душевное состояние человека: например, шум прибоя успокаивал, умиротворял, а энергичная, быстрая барабанная дробь заряжала энергией. Такие известные личности, как Пифагор, Платон, Аристотель, знали о лечебном воздействии музыки и верили в то, что она восстанавливает гармонию как во Вселенной, так и в человеческом теле. Наши далекие предки заметили, что ритм и мелодия музыки очень сильно влияют на настроение человека, и даже верили, что они могут излечить различные болезни. Так Демокрит приписывал звуку флейты способность лечить смертельные заболевания.

Музыка – это красота, радость, вдохновение, счастье. Музыка проникает прямо в душу, развивает стремление к прекрасному. Она прочно вошла в нашу жизнь, стала её неотъемлемой частью. Музыка всегда претендовала на особую роль в обществе. Вряд ли найдется хотя бы один человек, которого музыка может оставить равнодушным. Влияние музыки на здоровье детей и гармоничное развитие личности известно с древних времен. Музыка способна улучшать память и язык детей. Именно поэтому большое внимание следует уделять музыкальному образованию детей на разных этапах их развития. В XX веке интерес к влиянию музыки на организм человека заметно вырос. Многочисленные исследования показывают, что музыка действует на множество тонких регуляторных процессов, меняет работу различных органов и систем и в итоге благотворно или разрушительно влияет на здоровье человека. Здоровье ребенка – это не только отсутствие болезни и физических дефектов, но и полное физическое, психическое и социальное благополучие. Одна из самых актуальных проблем, стоящих перед современным обществом – это проблема здоровья детей. Немалое количество детей, гиперактивны, не могут совладеть со своим телом и эмоциями. А некоторые наоборот, пассивны, вялы. Болезненный, отстающий в физическом развитии ребенок быстрее утомляется, у него неустойчивое внимание, слабая память, низкая работоспособность. От здоровья, жизнерадостности детей зависят их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, вера в свои силы. Поэтому особенно эффективно проводить оздоровительную работу с использованием музыки. Известно, что именно музыка, из всех видов искусства, является самым сильным средством воздействия   на человека. Музыка оказывает на нас огромное влияние, действуя на психику, эмоции, душу и тело. Звуки определённой тональности могут приводить человека в различные состояния, возбуждение радость, грусть, и даже панический страх

Цель: разобраться в том, как музыка влияет на состояние человека

Задачи:

1.Показать, как музыка лечит человека

2.Научить людей слушать правильную музыку

3. Провести урок учащимся 6-ого класса

4. Разработать буклет «Зарубежные треки, способные помочь человеку»

Гипотеза: порой у людей случаются нервные срывы, не понимание к миру и людям, и одним из самых популярных способов излечения, является музыка. Моё выступление покажет вам, как музыка может помочь человеку.

Практическая значимость: мою исследовательскую работу можно применять на уроках психологии, для извлечения плохого настроения в хорошее и позитивное, а также для проведения внеклассных мероприятий, как помощника для оздоровления души человека

Объект исследования: дети 10-12 лет

Предмет исследования: музыка, влияющая на психику человека

Время работы над проектом: декабрь 2018 г. – март 2019 г

Декабрь: выбор темы проекта, изучение научно-методической литературы

Январь: распределение информации

Февраль: оформление презентации, оформление портфолио

Март: разработка буклета, проведение урока

1. Музыка и человек

1.1. Влияние музыки на человека

Музыка последовательно проходила все этапы развития, как и человек. Она развивалась, открывала новые границы видения мира, служила выражением чувств людей на протяжении всего ее существования.

Давайте кратко проследим развитие музыки в отдельно взятых эпохах. Начиная с первобытного синкретического общества, музыка была неотделима от зачатков первобытного танца.

В античное время люди стали уделять немалое внимание музыке. Пифагор и его ученики занимались математикой под музыку, заметив, что она благотворно влияет на интеллект.

Аристотель считал, что с помощью музыки можно определенным образом влиять на формирование личности человека. Великий врачеватель древности Авиценна называл мелодию «нелекарственным» способом лечения наряду с диетой, запахами и смехом.  

Музыка воспитывала, помогала и облегчала жизнь греку во многих житейских ситуациях, приободряла на состязаниях, услаждала его душу на отдыхе и в пиршествах с друзьями.

В своем трактате «Политика» Аристотель констатирует: «Важнейшими предметами обучения являются для греков грамматика (чтение и письмо), гимнастика, музыка и иногда рисование...»

Предки наши поместили музыку в число общеобразовательных предметов потому, что сама природа стремится доставить нам возможность не только правильно направлять свою деятельность, но и прекрасно пользоваться нашим досугом.    

Из вышесказанного можно сделать вывод, что для древних греков музыка являлась, прежде всего, активным стимулятором выполняемой под нее деятельности и только потом средством приятного отдыха и праздного развлечения. Начиная с XIX века, наука накопила немало жизненно важных сведений о воздействии музыки на человека, полученных в результате экспериментальных исследований. Научно доказано, что музыка может укреплять иммунную систему, приводить к снижению заболеваемости и улучшать обмен веществ. Особенно интенсивно изучается влияние музыки в последние десятилетия.

Эксперименты ведутся в нескольких направлениях, таких как: 1) влияние отдельных музыкальных инструментов на живые организмы; 2) влияние музыки великих гениев человечества, индивидуальное воздействие отдельных произведений композиторов; 3) воздействие на организм человека народной музыки.

Следует подчеркнуть, что в России музыкотерапию Минздрав признал официальным методом лечения в 2003 году. Этот метод широко используется в психотерапии, так как музыка обладает сильным эмоциональным воздействием на психоэмоциональную сферу человека, то она может служить немедицинским лекарством от различных эмоциональных расстройств.

Музыка существует в нашей жизни как средство самопознания и самовыражения. Музыка как, пожалуй, никакое другое искусство, может влиять на настроение, создавать его. Все музыкальные произведения можно условно разделить на активизирующие и расслабляющие, успокаивающие.

Есть даже музыка «для ума» – примером могут являться различные додекафонии. Вообще восприятие музыки тесно связано с умственными процессами, то есть требует внимания, наблюдательности, сообразительности.

Музыка, воспринимаемая слуховым рецептором, воздействует на общее состояние всего организма, вызывает реакции, связанные с изменением кровообращения, дыхания.

Влияние музыки на эмоции

Роль музыки в эмоциональном развитии человека и формировании черт характера рассматривалась еще древнегреческими философами. В средние века эта проблема изучалась в русле теории аффектов, устанавливающей связь между эмоциональными явлениями человека и способами их отражения в музыке.      

Один из родоначальников отечественной музыкальной психологии Б.М. Теплов, обобщая результаты многих психологических экспериментов, изложил свои выводы в следующих двух тезисах:

1) внеэмоциональным путем нельзя постичь содержание музыки;

2) восприятие музыки идет через эмоции, но эмоциями не кончается: через них мы познаем мир. Распространяя эти вопросы на все искусства, Б.М. Теплов высказывал мысль о том, что мы имеем здесь дело не только с разным, но также эмоциональным познанием действительности.

Он писал: «Понять художественное произведение - значит, прежде всего, прочувствовать, эмоционально пережить его и уже на этом основании поразмыслить над ним.

С чувства должно начинаться восприятие искусства; через него оно должно идти; без него оно невозможно. Но чувством художественное восприятие, конечно, не ограничивается».

Изучение эмоциональной значимости отдельных элементов музыки показало их способность вызывать определенные эмоциональные состояния человека.

Минорные тональности обнаруживают «депрессивный эффект», быстрые пульсирующие ритмы и консонансы действуют возбуждающе и вызывают отрицательные эмоции, «мягкие» ритмы и консонансы успокаивают.

В нашей стране и за рубежом было проведено большое количество исследований по влиянию музыки на физиологические функции организма.

Был сделан вывод, что сердечно-сосудистая система заметно реагирует на музыку, когда она доставляет удовольствие и создает приятное настроение: пульс замедляется, усиливаются сокращения сердца, снижается артериальное давление.  

При раздражающем же характере музыки сердцебиение учащается и становится слабее. Стали говорить о кодировании эмоций в музыке, о музыкальной эмоции, которая может быть представлена в виде различных формул.

Одна и та же мелодия, в зависимости от того, как она будет исполнена: в мажорном или минорном ладу, быстром или медленном темпе, будет передавать разные эмоции. Учитывая влияние музыки на эмоциональную сферу человека, а влияние последней на его здоровье, в настоящее время все больше развивается такое направление, как музыкотерапия.

Музыкальной терапией занимались врачи в Древней Греции, например Гиппократ. Пифагор тоже считал, что музыка способствует здоровью, влияя на настроение человека: одни мелодии действуют против уныния, другие против гнева, раздражения.

В России по инициативе В. М. Бехтерева в 1913 году было основано «Общество для выяснения лечебно-воспитательного значения музыки и ее гигиены».

Снижение тревожности больше наблюдается при прослушивании печальной музыки. В то же время использование веселой музыки для снятия тревожности может иметь обратный эффект, т. е. повышать тревогу и раздражительность. При патологической депрессии больные не воспринимают веселую музыку, она еще больше углубляет депрессию, актуализируя переживания больного и препятствуя таким образом восприятию веселого. Больные, находящиеся в глубокой депрессии, испытывают облегчение, когда слушают грустную, скорбную музыку. Больным с депрессией целесообразнее сначала давать прослушивать минорную музыку, которая способствует установлению с ними «музыкального контакта». Лишь после нескольких таких сеансов наблюдается адекватная реакция этих больных и на мажорную музыку.

Влияние музыки на физическое состояние человека

Многообразие жанров в современной музыке дает возможность подобрать композицию себе по духу. Однако почему же нам нравится определенная музыка? Человек воспринимает музыку посредством нескольких факторов: эмоциональное состояние, индивидуальные характерные черты, национальная принадлежность. Каждый стиль по-разному влияет на физическое и психическое состояние человека.

Древние исследования утверждали, что музыка оказывает большое влияние на мыслительные способности, тело человека и его душу.

Современные исследования смогли изучить это влияние, а именно:

  • влияние звуков конкретных музыкальных инструментов;
  • влияние традиционных мелодий;
  • современные тенденции и психологическое состояние человека;
  • влияние произведений определенных композиторов;
  • музыкальный стиль и его влияние.

Влияние музыки на нервную систему и настроение человека

Настроение, можно определить, как непрерывное, постоянное эмоциональное состояние человека. Каждый на своем опыте не раз доказывал, что наши поступки и действия зависят от нашего настроения.

Конечно, определенный процесс либо вещь глобально повлиять на настроение не может, хотя бывают и исключения. Одним из самых главных факторов, формирующих наше настроение, считается жизненная обстановка в целом.

В современной психологии акцентируется такое условие изменения настроения, как события. Они либо находиться в зависимости от человека, либо создаются независимо от него.

Пример, фразы, слова, произнесенные человеку кем-то другим или произнесенные им лично. Внутренний мира человека: его мысли, то, что он испытывает, его отношение к поступкам и действиям других людей и событиям в мире.

Действия. То, на что человек готов тратить свои усилия. Плохое расположение духа приводит к тому, что окружающий мир и все что происходит вокруг, человек воспринимает в темном цвете, и смотрит на все через свое расстройство.

В состоянии пониженного эмоционального тонуса почти все обращаются к любимой музыке. Стоит выделить, что воздействие определенного жанра – персонально и зависит от индивидуального восприятия

Целебное влияние музыки на человека

Целебное влияние музыки было известно ещё Пифагору-древнегреческий мыслитель и ученый сделал первую попытку исследовать её влияние на человека. Определенные композиции звуков способны изменять общее состояние человека - первые научные подтверждения этого были даны учеными в XIX веке.

Впервые предложение использовать музыку в качестве лекарства внес психиатр Эскироль. С того времени «музыкотерапия» стремительно применяется для излечения и помощи больным. В ХХ столетии врачи изучали способность музыки к обезболиванию, к исцелению язвы и туберкулеза.

Более распространенным стало применение мелодий в качестве анестезии. Вторая половина ХХ столетия дала науке изучения влияния музыки на гормональную регуляцию, дыхание, кровообращение, сердечно-сосудистую систему.

Центрами современной музыкотерапии считается Германия, США, Швейцария. Мелодии, вырабатываемые различными музыкальными инструментами, отличаются воздействием на человека.

К примеру, фортепиано: влияет на почки, щитовидную железу, нервную систему, мочевой пузырь. Звуки данного клавишного прибора дают лечебный, очищающий результат.

Ударные (тарелки, бубен, барабаны, литавры, колокольчики, кастаньеты) дают нормализацию работы печени, системы кровообращения, сердца.                       

Духовые (фагот, флейта, труба, гобой, кларнет) оказывают полезное влияние на дыхательную систему и систему кровообращения.

Струнные (скрипка, гитара, арфа) оказывают позитивный эффект на работу сердечно-сосудистой систем.

Воздействие музыки на психическое состояние человека

Музыка сопровождает людей на протяжении всей их жизни. Отдельные ритмы могут поднять настроение, вызвать печаль, разбудить либо усыпить человека

Музыка — составная часть искусства. А искусство оказывает благотворное воздействие на организм человека и его внутренний мир. Учёные доказали, что различные музыкальные вариации способны оказывать мощное влияние на психическое состояние.

Аристотель много времени посвятил трудам о мимесисе, где подробно описывалось влияние искусства на человеческую психику. Философ подробно рассказал о музыкальных ладах, которые изменяли психику человека. Одни музыкальные лады делали человека счастливым, другие — сентиментальным и жалостливым, третьи — раздражённым и возбуждённым.

Аристотель доказал, что мужественный и серьёзный дорийский лад уравновешивает психику человека. Фригийский лад действует возбуждающе, а лидийский лад пробуждает жалость.

В античных писаниях можно найти множество информации о воздействии музыки на психику человека. Эпос об Одине рассказывает, что открытая рана Одина перестала кровоточить под воздействием музыкальных ритмов и пения.

Знаменитое пение Орфея смягчало характер людей и укрощало диких животных.

Царь Спарты сочинял музыкальные мотивы для своего войска и не начинал военный поход, пока солдаты не были приведены в боевое состояние под звуки барабанов и труб.

Греческий философ Демокрит рекомендовал музыку пациентам с инфекционными заболеваниями. А Платон, когда выписывал лекарственные                    

рецепты, заставлял больных слушать магические мотивы музыки. Он утверждал, что по-другому лекарство не начнёт действовать.

1.2 Музыка и современность

Каждый музыкальный ритм оказывает определённое влияние на физическое, психологическое состояние человека. Ритм может принести удачу или жизненные переживания.

На психологическое состояние человека оказывает влияние стиль, ритм музыки и инструмент, на котором исполняется произведение.

Игра на фортепиано гармонизирует психику, нормализует работоспособность почек, мочевой системы и очищает щитовидную железу.

Органная музыка стимулирует работу мозга и нормализует энергетические потоки в области позвоночника.

Струнные инструменты позволяют нормализовать работу сосудов и сердца. Кроме того, эти инструменты развивают у человека чувства сострадания.

Духовые инструменты благотворно влияют на работу дыхательной системы и кровообращение.

Ударные инструменты помогают восстановить сердечный ритм, излечивают печень.

Исследования учёных показали, что любые музыкальные мотивы снимают напряжение в мышцах и способствуют чёткому восприятию информации.

Чтобы снять стрессовое состояние, рекомендуется слушать музыку Чайковского, Шуберта, Шопена и лирические песни.

Побороть депрессию помогают джазовые мотивы, блюз и музыка в стиле соул.

Произведения Моцарта активизируют деятельность мозга.

Головная боль проходит под музыку Бетховена «Фиделио» и Листа «Венгерская рапсодия».

Пьесы Грига и Сибелиуса — лучшее лекарство от бессонницы.

Классические ритмы эффективны при ревматизме.

Периодическое прослушивание музыкальных произведений цикла «Времена года» способствуют улучшению памяти.

Положительное влияние на психологическое состояние человека оказывают народные мотивы. Ритмы этнической музыки позволяют расслабиться.

Музыка способна оказать мощное влияние на психическое состояние человека. Главное, чтобы она гармонировала с внутренним состоянием человека — тогда её влияние будет максимально положительным.

1.3. О чём говорит музыка

Музыка является частью нашей жизни. Без нее наша жизнь была бы скучна и однообразна. Она всегда рядом с нами, даже если мы ее не ощущаем. Почему же так происходит? Все дело в том, что музыка подобна закрытой волшебной шкатулке. Чтобы научиться слушать музыку, особенно классическую, нужно подобрать к шкатулке волшебный ключик.

Музыка может поднять настроение, когда нам грустно; она может разделить с человеком радость и грусть, сделать его добрее и лучше. Музыка может изменить мировоззрение человека, его отношение к жизни. Она в состоянии заставить человека задуматься о смысле жизни, пересмотреть все ценности и расставить правильные приоритеты. О чем же говорит нам музыка?

Норвежский композитор Эдвард Григ говорил, что слова нуждаются в музыке, а вот музыка не нуждается ни в чем. Музыка, как волшебная фея, может без слов передать настроение, характер, переживания, изобразить картины природы.

Музыка хранит в себе загадки, а человек пытается их разгадать. Но дело в том, что каждый воспринимает музыку по-своему. Кто-то, слушая музыкальное произведение видит себя в лесу, вдыхает его аромат и наслаждается его очарованием. Другой же представляет пьянящий шум прибоя. Не каждый человек представит лунный диск на прекрасном ночном небе во время прослушивания «Лунного света» Клода Дебюсси, как и подразумевал композитор.

Вальс «Сказки венского леса» Иоганна Штрауса не имеет никакого отношения к лесу. Композитор мог дать этому вальсу любое другое название, но как бы он не назывался ─ это просто красивый вальс, написанный гениальным композитором. Здесь нет никаких историй, вся музыка строится на описывании каких-то картин. Слушая этот вальс, мы пытаемся ухватить идею этой картины. Кто-то представляет чарующую ночь в лесу, кто-то видит восход солнца.

Модест Петрович Мусоргский создал талантливое произведение «Картинки с выставки». Эти фортепианные пьесы композитор написал в память о своем друге художнике Викторе Гартмане. Он попытался описать картинки, которые видел в музее.

Картинку о цыплятах «Балет невылупившихся птенцов», Мусоргский выразил писклявыми нотами, показывая крик маленьких пушистых комочков. В картинке о детях, которые играют на лужайке, композитор имитировал голоса детей музыкой, и это у него получилось. Большие аккорды в следующей картинке "Богатырские ворота"    легко рисует воображению слушателя тяжелые колонны, поддерживающие ворота.

Но не потому ли мы так явно видим то, что хотел сказать музыкой композитор, что мы знаем о чём она.

Мы думаем о воротах, а ведь также могли думать о широкой реке, если бы пьеса называлась именно так. Картина лишь дополняет саму музыку, нам необязательно при этом представлять реку, лес, ветер или море.

Главное свойство классической музыки заключается в том, что она передает чувства человека. Это может быть боль, отчаяние, радость, страх, волнение, любовь и т.п. Классическая музыка способна заставить слушателя переживать такие сильные чувства, какие испытывал сам композитор во время написания произведения. Музыка означает именно то чувство, какое мы испытываем во время прослушивания.

Но чувства многообразны, не каждым из них мы можем подобрать названия. Есть радость, печаль, а есть настолько глубокие чувства, которые мы не способны передать словами. Тогда на помощь приходит музыка, она творит чудеса и передает их.

Так о чем же говорит музыка? Она говорит о чувствах человека. Во время прослушивания музыкального произведения человек испытывает сильные чувства, одна музыка вызывает у него тревогу, другая, наоборот, чувство умиротворения и спокойствия. Выражая чувства, музыка вызывает ответные чувства у человека. Смысл музыки ─ в самой музыке.

1.4. Использование музыки в медицине и торговле

Музыка оказывает влияние на эмоциональную сферу человека.
Полезное воздействие классической музыки на мозговую деятельность человека доказано многочисленными учеными.

Классика улучшает восприятие информации, память, может помочь при ревматизме. Согласно исследованиям врачей-хирургов, благодаря классической музыке организм работает гармоничнее. Определена взаимосвязь классической музыки и излечения сахарного диабета. Классические произведения, так же способствуют формированию костного скелета ребенка.

Разная музыка может оказывать разнообразное действие в зависимости от эмоциональной активности, состояния здоровья человека, его настроения.

В Великобритании появился первый курс музыкотерапии. В 60-е годы ХХ века его испытали. Был открыт Центр музыкотерапии. Музыка способствует расслаблению мышц, лечению полноты. Исследования выявили, что прослушивание музыки во время занятий спортом увеличивает эффективность в 20 %. Темп музыки может быть опасным: порождать брюшную и головную боль.

Силу музыки давно применяют в торговле.

Определенные мелодии способны расслабить покупателя либо наоборот увеличивать его активность. Данную технологию можно отследить в супермаркетах: в «час пик» играют активные мотивы, в другой период – музыка сдержаннее.

Резонанс от колокольного звона уничтожает палочки тифа и возбудителей заразных болезней. Сила мелодии – в ритме, громкости, тональности. Любое музыкальное творение, которое вы выбираете для прослушивания, повлияет на состояние здоровья, эмоциональную активность и настроение.

Глава 2. Практическая часть

2.1. Проведение урока

Мною был проведен урок у учащихся 6-ого класса, на котором были представлены шесть песен разных жанров (классика, поп, рок, хип-хоп, лирика, лирика + хип-хоп), под которые учащиеся рисовали, воображая у себя в голове картинку, с помощью песни.

Цель урока: разобраться какую картинку видят учащиеся у себя в голове под звучание песни.

Задачи урока:

  1. Найти песни 6 жанров - классика, поп, рок, хип-хоп, лирика, лирика + хип-хоп
  2. Провести урок у учащихся 6-ого класса
  3. Создать диаграммы

Урок проводился на базе МБОУ СОШ №96 с углубленным изучением английского языка

Итог: проведя урок и просмотрев все рисунки, я сделал вывод: из-за того, что ребята в возрасте 10-12 лет только начинают слушать музыку глобально, они, представляя картинку у себя в голове, в большем количестве рисуют природу и людей, а также людей на природе

Заключение

Проведя исследование моей практической части проекта, я понял, что музыка не только может влиять на психику человека, но и на его воображение и фантазию. Учащиеся шестого класса показали мне, что они могут рисовать под звучание музыки и какая картинка у них рисуется в голове.

Проведя исследование всего своего проекта, я ещё раз убедился, что музыка является неотъемлемой частью жизни каждого человека. Музыка оказывает влияние на психоэмоциональное состояние подростков, причем, музыка различных музыкальных направлений влияет по-своему. Она может успокаивать и возбуждать, смягчать и ожесточать, вызывать воспоминания, снимать боль, усиливать агрессию.

По данным исследований ученых стало ясно, что музыка снимает стресс и повышает иммунитет. Она поднимает силу духа. Музыка способна вдохновить на творчество. Музыка изменяет восприятие времени и пространства. Музыка помогает понять глубокий смысл жизни. Музыкотерапия актуальна сейчас, также, как и в древние времена.

Я могу сделать вывод, что повысить уровень культуры молодежи музыка способна, только этого не может сделать лишь одно музыкальное направление. Необходимо разнообразие музыкальных направлений, которые влияют на формирование духовности личности. Приобщение к высокому музыкальному искусству является важным фактором гуманизации, необходимым условием развития музыкальной культуры подростков и молодежи. Человек, одарѐнный душевно и понимающий значение музыки в нашей жизни, поистине счастлив. Я понял, как много значит музыка для человека, и как она влияет на различные аспекты его жизни.

Подводя итог своего исследования, хочется пожелать всем: слушайте музыку на здоровье! Не забывайте о своем организме! Прислушивайтесь к нему. И, если внутри вас будет гармония, то музыка поможет вам, она напомнит о любви к людям и поддержит в горе, научит восхищаться красотой человеческой души и величием природы, откроет неведомые стороны богатейшего мира творчества, принесет радость, здоровье и наслаждение.

Список источников

Литература

  1. Книга «Мы-это музыка»-Виктория Уильямсон, 2015
  2. Книга «Мозг, разум и поведение»-Блум.Ф, Лазерсон.А, Иофстедтер.Л, 2006
  3. Книга «Психология музыкальной деятельности»-Бочкарев Л.Л, 1997
  4. Книга «Психология эмоций»-Изард К.Э, 1999
  5. Книга «Психология музыкальных способностей»-Теплов Б.М, 1961

Интернет-ресурсы:

  1. https://vk.com/away.php?to=http%3A%2F%2Fwww.vitamarg.com%2Farticle%2Fvliynie%2F4222-muzykalnoe-lekarstvo&cc_key=
  2. https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fgolos.io%2Fru--temanedeli%2F%40elenka%2Fmelodiya-dlinoyu-v-zhizn-muzyka-kotoraya-daet-krylya-i-vdokhnovlyaet-menya&cc_key=
  3. https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fmdou31.edu.yar.ru%2Fizobrazheniya_muzikalniy_rukovoditel%2Fmuzika.pdf&cc_key=
  4. https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fwww.top-technologies.ru%2Fru%2Farticle%2Fview%3Fid%3D32203&el=snippet
  5. https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fconstructorus.ru%2Fzdorovie%2Fvliyanie-muzyki-na-cheloveka.html&el=snippet
  6. https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fwww.epochtimes.ru%2Fvozdejstvie-muzyki-na-psihicheskoe-sostoyanie-cheloveka-98919438%2F&cc_key=
  7. https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fsoundtimes.ru%2Fmuzykalnaya-shkatulka%2Fo-muzyke%2Fo-chem-govorit-muzyka&el=snippet

Приложение в проекту

Презентация

Буклет

31.05.2019 в 10:17
50
Добавил NikElena
Рейтинг 5.0 / 1
Загрузок нет
Комментариев нет
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
Регистрация | Вход

Свидетельство о регистрации средства массовой информации - Эл № ФС77 - 75208 от 07 марта 2019 г. Зарегестрированно в Роскомнадзоре. 0+

Разработано в Divine Draft