ГАЛЕРЕЯ ПРОЕКТНЫХ, ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ

Вход на сайт

Поиск

Статистика

Сценарий конкурса чтецов, посвященного 130-летию со дня рождения С.Я.Маршака

Попова Полина Александровна, педагог-организатор ГБУ АО «Ильинский детский дом» с.Ильинско-Подомское Вилегодского района Архангельской области

Номинация: «Внеклассное мероприятие»

Сценарий конкурса чтецов, посвященного 130-летию со дня рождения С.Я. Маршака

Цели:

1. расширить знания детей о жизни и творчестве С.Я.Маршака;

2. прививать интерес к чтению;

3. развивать воображение, мышление, культуру общения;

4. воспитывать доброе отношение к людям, сострадание, трудолюбие.

Оборудование: портрет С.Я. Маршака, презентация, выставка детских книг.

Ход мероприятия:

Ведущий:

“Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне,

С цифрой пять на медной бляшке,

В старой форменной фуражке?

Это – он, это – он,

Ленинградский почтальон!”

Кто не знает этих стихов!

Но сегодня у нас в гостях совсем не почтальон, а любимый детский писатель Самуил Яковлевич Маршак! Это его умные и добрые книжки встречают нас в раннем детстве и сопровождают в детском саду и школе, помогая понять окружающий мир, вырасти хорошими людьми.

Итак, Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались на праздник, посвященный С.Я.Маршаку.

Выступление детей

Он со мной идет по свету

От зимы – к весне и лету,

Рядом он не просто так… Кто?

Учитель мой, Маршак.

 

Он стихами день встречает,

Головой седой качает,

Если что-то вдруг не так…

Строгий, Бережный Маршак.

 

Не чудак ли он? Нисколько!

Размечтается вот только

И – взлетает… просто так!

Кто?!Учитель мой, Маршак!

Презентация

Слайд 1

Самуил Яковлевич Маршак родился 3 ноября 1887 года в городе Воронеже..

Слайд 2

Отец поэта, талантливый самоучка-изобретатель, работал мастером на различных заводах, поэтому семья часто переезжала с места на место.

Мать – Евгения Борисовна была домохозяйкой.

Слайд 3

Семья была многодетной, а родители часто были заняты на работе. Вот и приходилось маленькому Самуилу занимать братьев и сестер сказками и стихами собственного сочинения. Сочинять стихи он начал раньше, чем научился писать. Было ему тогда всего лишь четыре года. В пять лет он читал свои стихи на детском утреннике, а с двенадцати лет писал целые поэмы.

Слайд 4

Так рассказывает он о себе: (мужской голос за кадром) "Поэзию я полюбил очень рано. Первая детская книжка, которая попала ко мне в руки, была "Степка-растрепка". Я полюбил смелые и задорные строчки. Когда в первом классе гимназии нам было задано стихотворение Тютчева, меня пленили стихи, и я стал обращать внимание на подпись автора под стихами. Но самое сильное впечатление, такое, которое осталось на всю жизнь, произвели на меня сказки Пушкина".

Слайд 5

Учиться в школе он начал в городе Острогожске, а когда ему было 13 лет, его семья переехала в Петербург, и он стал посещать занятия в гимназии.

Слайд 6

Это были долгие годы учебы в гимназиях не только в Острогожске, Петербурге, но и в Ялте и даже за границей – в Англии в университете. Тогда и начал Маршак писать свои первые книжки для детей.  А  помогал  издавать  их начинающему  литератору  знаменитый  писатель  Максим Горький.

Слайд 7

Для  того  чтобы  так  интересно  писать  для  детей,  писатель  должен обладать замечательным талантом – талантом любви к детям, талантом понимания детской души. (мужской голос за кадром) “Интерес к детям возник у меня задолго до того, как я стал писать для них книжки, безо всякой практической цели бывал я в петербургских начальных школах и приютах, любил придумывать для ребят фантастические и забавные истории, с увлечением принимал участие в их играх”.

Слайд 8

Уже позднее, когда С. Я. Маршак жил в Краснодаре, он заведовал в отделе народного образования секцией детских домов и колоний. Это было неспокойное время,  время  Гражданской  войны. На вокзалах ночевали оборванные, голодные сироты, а по базарам шныряли маленькие воришки.

Для таких обездоленных детей по всей стране были организованы детские дома, колонии и приюты. 

Слайд 9

Но  детей  надо  было  не  только  отмыть, одеть  и  накормить,  их  надо  было воспитывать,  чтобы  они  выросли  не  преступниками  и  лентяями,  а  нормальными трудовыми  людьми.  Чтобы  дети  учились  и  получали  нужные  профессии,  их  надо заинтересовать  чтением,  спортом,  работой  в  мастерской,  постановкой  пьес.  Ох,  как пригодились тогда книги Маршака!

Слайд 10

Но Самуил Яковлевич хотел, чтобы дети были не только грамотными, но и сообразительными, внимательным, наблюдательными. А развивал он эти качества у детей с помощью загадок.

Ведущий: И сейчас мы проверим вашу сообразительность. Отгадайте, ребята что это?

“Загадки Маршака”

(Ведущий загадывает загадку, дети отгадывают, а на интерактивной доске появляется ответ в виде рисунка.)

а)Шумит он в поле и в саду, а в дом не попадет,

И никуда я не иду, покуда он идет. (Дождь)

б)Что такое перед нами:

Две оглобли за ушами,

На глазах по колесу

И седелка на носу. (Очки)

в)Принялась она за дело,

Завизжала и запела.

Ела, ела дуб, дуб,

Поломала зуб, зуб.(Пила)

г)Бьют его рукой и палкой,

Никому его не жалко.

А за что беднягу бьют?

А за то, что он надут! (Мяч)

д) Мы ходим ночью, ходим днем,

Но никуда мы не уйдем.

Мы бьем исправно каждый час.

А вы, друзья, не бейте нас! (Часы)

е) В полотняной стране

По реке Простыне

Плывет пароход

То назад, то вперед.

А за ним такая гладь –

Ни морщинки не видать! (Утюг)

Ведущий: Вы, ребята, уже знаете, что С.Я. Маршак писал не только стихи и сказки, но и сочинял пьесы, то есть был прекрасным детским драматургом. Он написал пьесы: “Теремок”, “Кошкин дом”, “Умные вещи”, “Горя бояться

–счастья не видать”, “Двенадцать месяцев”. А по этим пьесам сняты и мультфильмы, и художественные картины, но самое главное это то, что пьесы Маршака никогда не стареют. Они и по сей день живут на нашей сцене.

Мини-спектакль по пьесе Маршака “Кошкин дом”

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: Кошка.Два котенка.Кот Василий.Козел.Поросята.

Петух.Курица.Овца.Свинья.

(Звучит музыка. Выходить из-за кулис кошка и кот Василий)

Кошка: Жила-была кошка на свете,

Заморская,Ангорская.

Жила она не так, как другие кошки:

Спала не на рогожке,

А в уютной спаленке,

На кроватке маленькой,

Укрывалась алым

Теплым одеялом

И в подушке пуховой

Утопала головой.

Кот Василий: (подметает двор)

Против дома, у ворот,

Жил в сторожке старый кот.

Век он в дворниках служил,

Дом хозяйский сторожил,

Подметал дорожки

Перед домом кошки,

У ворот стоял с метлой,

Посторонних гнал долой.

(Кошка любуется собой в зеркало)

Котята:(вместе поют)

Тетя, тетя кошка,

Выгляни в окошко!

Есть хотят котята.

Ты живешь богато.

Обогрей нас, кошка,

Покорми немножко!

Кот Василий: Кто там стучится у ворот?

Я — кошкин дворник, старый кот!

Котята: Мы — кошкины племянники!

Кот Василий: Вот я вам дам на пряники!

У нас племянников не счесть,

И всем охота пить и есть!

(Котята убегают испуганные)

Кошка: С кем говорил ты, старый кот,

Привратник мой Василий?

Кот Василий: Котята были у ворот –

Поесть они просили.

Кошка: Нет от племянничков житья,

Топить их в речке надо!

(Раздается звонок и шум голосов. Это пришли гости.)(Музыка)

Кошка: Добро пожаловать, друзья,

Я вам сердечно рада.

(Гости общаются между собой)

Козел: А это что?

Кошка: Обновка - Стальная мышеловка.

Мышей ловить я не люблю,

Я мышеловкой их ловлю.

Чуть только хлопнет крышка,

В плен попадает мышка!..

(Все гости любуются обновкой)

Гости, давайте танцевать...

(Все гости начинают танцевать)

(Все пляшут. Вдруг музыка резко обрывается и слышатся голоса котят, а котята танцуют).

Кошка: Василий-кот, завесь окно!

Уже становится темно.

Две стеариновых свечи

Зажги для нас в столовой

Да разведи огонь в печи!

Кот Василий: Пожалуйте, готово!

Кошка: Спасибо, Васенька, мой друг!

А вы, друзья, садитесь вкруг.

Найдется перед печкой

Для каждого местечко.

Кот Василий: Словечко за словечком –

И снова разговор,

А дома перед печкой

Огонь прожег ковер.

— Пожар! Горим! Горим!

(Все гости разбегаются)

Все гости: Тили-тили,Тили-тили,

Тили-тили, тили-бом!

Загорелся кошкин дом!

Загорелся кошкин дом,

Кошка : Мне ковров персидских жалко!..

Кот Василий:(кричит за кулисами)

Торопись! Ударит балка –

И ковров ты не найдешь,

И сама ты пропадешь!

Танец огня

Кошка: Где теперь мы будем жить?

Кот Василий: Что я буду сторожить?..

Кошка: Ах, Василий, мой Василий,

Никуда нас не пустили...

Обошли мы целый свет –

Нам нигде приюта нет!

Кот Василий: Вот напротив чья-то хата.

И темна, и тесновата,

И убога, и мала,

В землю, кажется, вросла.

Кто живет в той хате с краю,

Я и сам еще не знаю.

Попытаемся опять

Попроситься ночевать!

Котенок: Кто там стучится у ворот?

Кот Василий: Я - кошкин дворник, старый кот.

Прошу у вас ночлега,

Укройте нас от снега!

Котята: Ах, кот Василий, это ты?

С тобою тетя кошка?

А мы весь день до темноты

Стучались к вам в окошко.

Ты не открыл для нас вчера

Калитки, старый дворник!

Кот Василий: Какой я дворник без двора!

Я нынче беспризорник...

Кошка: Простите, если я была

Пред вами виновата.

Кот Василий: Теперь наш дом сгорел дотла,

Впустите нас, котята!

2-й котенок: Ну, что ты скажешь, старший брат,

Открыть для них ворота?

1-й котенок: Ну, что поделать! В дождь и снег

Нельзя же быть без крова.

Кто сам просился на ночлег –

Скорей поймет другого.

Кто знает, как мокра вода,

Как страшен холод лютый,

Тот не оставит никогда

Прохожих без приюта!

(Все актеры выходят на сцену под музыку и кланяются зрителям)

Ведущий: С.Я. Маршак не только детский писатель, как принято считать, но еще и глубокий,  одаренный  поэт,  которому  по  плечу  самые разнообразные  темы,  стили  и направления. Стихи и сказки Маршака хорошо запоминаются, потому что они просты, но со смыслом, серьезные, но наполнены юмором. И сегодня, именно вам предоставляется такая возможность, показать свой талант, благодаря произведениям это великого писателя. Итак, мы начинаем наш конкурс чтецов по произведениям С.Я.Маршака!

Звучит торжественная музыка

Ведущий: А какой же конкурс без компетентного жюри? Уважаемым членам жюри  сегодня предстоит очень ответственное дело - выбрать самых лучших. Поэтому оценивать наших участников будут мудрые и справедливые взрослые:

-_________________;

-_________________;

-_________________;

Ведущий: Хочется пожелать всем конкурсантам и педагогам, которые их готовили, победы на конкурсе. Неважно, будет победа отмечена первым, вторым или третьим местом, ведь если вы знаете, что вы чего-то достигли, это уже радостно, уже означает, что вы на верном пути. Желаем вам всем, чтобы то, что вы подготовили, вы донесли до слушателей, до жюри, чтобы просто хорошо сыграли и получили от этого удовольствие!

ПОСЛЕ КОНКУРСА

Ведущий: Итак, сегодня прозвучало немало стихов детского поэта С.Я Маршака в исполнении детей различных возрастных групп. Давайте еще раз поблагодарим их за участие. А мы приглашаем наше жюри для подведения итогов конкурса.

Выступление жюри.

Ведущий: Сегодня, мы коснулись только некоторых сторон таланта этого замечательного человека. И призываем вас, читайте как можно больше! Дорогие ребята!

(мужской голос за кадром)

Пусть каждый день и каждый час

Пусть добрым будет путь у вас

А сердце умным будет.

Вам, от души, желаю я

Всего хорошего.

А все хорошее, друзья,

Дается нам недешево!

Ваш Маршак.

Ведущий: На этом наш конкурс заканчивается, но мы еще обязательно встретимся с героями Маршака. До новых встреч!

Приложение:

Презентация к Сценарию

21.01.2018 в 23:00
925
Добавил NikElena
Рейтинг 5.0 / 1
Загрузок нет
Комментариев нет
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
Регистрация | Вход

Свидетельство о регистрации средства массовой информации - Эл № ФС77 - 75208 от 07 марта 2019 г. Зарегестрированно в Роскомнадзоре. 0+

Разработано в Divine Draft